Regiebehandelaar

Enthousiast vertelt de 11-jarige Bart jou over zijn dag op school: “Ik heb vanmiddag een presentatie gegeven voor de hele klas, en niemand lachte mij uit!” Wat een verschil met 2 jaar geleden toen je Bart voor het eerst ontmoette. Bart was een onzeker jongetje en ging met buikpijn naar school. “Als ik moet voorlezen haal ik allemaal letters door elkaar en roepen mijn klasgenootjes dat ik het fout doe.” School was een nachtmerrie voor Bart. Samen met de logopedist/dyslexiespecialist, de ouders van Bart en zijn school heb je een behandelplan opgesteld. Het resultaat maakt je trots. Je ziet nu een jongen met zelfvertrouwen. “Ik weet dat ik niet dom ben. Hardop voorlezen in de klas durf ik nu zelfs ook!” Je geeft Bart een high five en wenst hem veel succes toe in de brugklas. Vrolijk loopt hij je kantoor uit. Hier doe je het voor. Samen met je collega's van het Dyslexienetwerk zet jij je iedere dag in voor kinderen zoals Bart. 

Even voorstellen

Ik ben Ingrid Nauta en werk als regiebehandelaar bij Dyslexienetwerk Pento. Ik zou je graag wat meer willen vertellen over mijn functie en over de organisatie Pento. Natuurlijk hoop ik dat je aan het einde van mijn verhaal net zo enthousiast bent als ik over de rol als regiebehandelaar, en dat jij ons team komt versterken.  

Wat is Dyslexienetwerk Pento?

Samen met ruim 20 hoofd- en medebehandelaars ben ik onderdeel van het Dyslexienetwerk Pento. Wij onderzoeken en behandelen kinderen tot 13 jaar met Ernstige Enkelvoudige Dyslexie (EED). Dit doen wij vanuit onze vestigingen in Leeuwarden en Zwolle. Als regiebehandelaars werken wij samen met in dyslexie gespecialiseerde logopedisten in Friesland, Groningen, Drenthe en Overijssel. Zij voeren de behandelingen uit. Samen vormen wij het ‘dyslexienetwerk'. Wij hebben contracten met veel gemeenten in Noord Nederland en zijn aangesloten bij het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie. Sinds september 2010 is Dyslexienetwerk Pento in bezit van het keurmerk dat het Kwaliteitsinstituut uitgeeft en daar zijn we trots op.

Als ik Dyslexienetwerk Pento zou mogen omschrijven, zou ik zeggen dat wij een organisatie zijn waar het kind altijd centraal staat. Ik werk in een prettige organisatie, met fijne collega's en waar de sfeer erg goed is. Wij werken samen met een professioneel en kundig netwerk van behandelaars. Hoe ik mijn functie als regiebehandelaar ervaar? Als een mooie functie met veel vrijheid. Natuurlijk zijn er protocollen, maar deze mogen nooit ten koste gaan van de zorg die we kinderen bieden. En er is bij ons voldoende ruimte voor nieuwe ideeën en ontwikkelingen. Alles met als doel de zorg voor het kind te verbeteren.

Wat doe je allemaal als regiebehandelaar:  

Als ik mijn vrienden kort wil vertellen over mijn werk, dan zeg ik vaak het volgende: “Ik ben regiebehandelaar bij Dyslexienetwerk Pento. Mijn doel is om kinderen met dyslexie te leren omgaan met hun beperking, zodat zij zelfredzaam worden en vol vertrouwen in het leven staan.” Maar jij vraagt je natuurlijk af waar je allemaal verantwoordelijk voor bent als toekomstig regiebehandelaar. Ik vertel je graag hoe je werkproces er in hoofdlijnen uitziet. Ten eerste voer je een screening uit bij het kind in kwestie, dat meestal gevolgd wordt door dyslexieonderzoek. Vervolgens ga je hierover in gesprek met de ouders. 

Als je hebt vastgesteld dat er sprake is van EED, dan stel je het behandelplan op. De behandeling wordt uitgevoerd door de medebehandelaars binnen ons netwerk. Als regiebehandelaar ben jij eindverantwoordelijk voor de behandeling van het kind. Dus je monitort en stuurt het zorgproces, biedt ondersteuning aan de medebehandelaars en beantwoordt zorginhoudelijke vraagstukken. Je voelt je betrokken bij het kind en hebt tijdens de behandeling regelmatig contact met de medebehandelaar. Daarnaast ben je betrokken bij de ontwikkeling van de organisatie en verbetering van de dyslexiezorg die wij bieden. 

Ben je al enthousiast geworden? Mooi. Lees hieronder wat het werk als regiebehandelaar nog meer inhoudt. 

Hoe ziet een willekeurige werkdag als regiebehandelaar eruit?

• Je start de dag met een kop koffie, gezellig samen met je collega's. 
• Vervolgens beantwoord je per mail enkele vragen van betrokken scholen en neem je contact op met ouders die jou nog enkele vragen hebben gesteld.
• Eind van de ochtend heb je een intakegesprek en start het onderzoek van een nieuwe cliënt.
• Vervolgens heb je een belafspraak met een van de medebehandelaars. Ze vraagt je om advies en je neemt direct de status van de behandeling met haar door.
• Lunchen doe jij samen met je collega's, wel zo gezellig. Je houdt ervan om actief deel te nemen in gesprekken en weet hierdoor goed wat er binnen de teams en in de organisatie speelt.
• De middag begint met de cliëntbespreking. Samen met de collega-regiebehandelaars neem je lopende behandelingen door. Een goed moment om informatie uit te wisselen en elkaars vragen omtrent de behandelingen te bespreken.
• Je pakt nog snel een bak koffie en je bereidt de intervisie voor die morgen op de planning staat.
• Eind van de middag heb je nog mooi de tijd om de behandelplannen te beoordelen. Tussendoor word je nog gebeld door een logopedist met enkele vragen. Fijn die hechte samenwerking binnen het netwerk.
• Je rijdt met een voldaan gevoel naar huis. Het maakt je trots dat je in zo'n leuk en enthousiast team werkt en echt wat kunt betekenen voor de kinderen.
•