Zeer enthousiaste Docent Zorg & Welzijn
| Branche | Onderwijs, training en instructie |
| Dienstverband | Direct bij werkgever |
| Uren | 32 - 40 uur |
| Locatie | Spijkenisse |
| Salarisindicaties | 0-5.000 |
| Opleidingsniveau | HBO / bachelor |
| Organisatie | The School Factory |
| Contactpersoon |
Monique Huizinga 06-33141608 |
Informatie
Zeer enthousiaste Docent Zorg & Welzijn
Beschrijving
De school biedt onderwijs aan leerlingen in de leeftijd van 12 tot 21 jaar die door psychiatrische problematiek behoefte hebben aan extra ondersteuning bij het leren. Het onderwijsaanbod is op het niveau van vmbo basis, kader en theoretische leerweg.
De leerlingen hebben een (T)IQ > 80 en ondervinden onderwijsbelemmeringen door psychiatrische stoornissen en/of gedragsproblematiek. Hierbij kan gedacht worden aan (een combinatie van) de volgende diagnoses: ASS, ODD, AD(H)D, Gilles de la Tourette, dystyme stoornis, angststoornis of PTSS. De leerlingen zijn verdeeld over zeven klassen met gemiddeld 10 leerlingen.
Omschrijving
De school biedt onderwijs aan ongeveer 85 leerlingen in de leeftijd van 12 tot 20 jaar op niveau VMBO (BB-KB-TL). De leerlingen ondervinden onderwijsbelemmeringen ten gevolge van psychiatrische stoornissen, gedragsproblematiek of een combinatie van beide. Veel van onze leerlingen hebben problemen met het herkennen en benoemen van hun gevoelens.
Omdat wij het belangrijk vinden dat de leerlingen op een goede manier met elkaar en met andere mensen omgaan, besteden we hier veel aandacht aan. Alle medewerkers helpen de leerlingen bij het herkennen en benoemen van gevoelens, het oplossen van problemen en het beheersen van impulsief gedrag.
Bij de groepskeuze van de leerling houden we rekening met leeftijd, niveau, sociaal-emotionele ontwikkeling en de aard van de stoornis. Hierdoor zijn de klassen anders samengesteld dan op scholen voor regulier onderwijs. Wij streven naar een uitstroom van leerlingen naar regulier voortgezet onderwijs, het MBO of een goede plek op de arbeidsmarkt.
Wij proberen elke dag met elkaar te werken aan verbetering van ons handelen. Via de invoering van het positive behavior support (PBS) werken we aan het ontwikkelen van een gezamenlijke houding in en aanpak van het pareren van gedrag wat de leerontwikkeling van onze leerlingen belemmerd. Het direct activerend instructiemodel (DAIM) helpt ons om in de lessituatie ‘koers te houden'. Via het functioneringsprofiel van Childpoint verkrijgen we op een meer methodische manier inzicht in het functioneren van onze leerling en deze geeft ons handvatten in de les- en begeleidingssituatie.
Omschrijving
Zeer enthousiaste Docent Zorg & Welzijn
Beschrijving
De school biedt onderwijs aan leerlingen in de leeftijd van 12 tot 21 jaar die door psychiatrische problematiek behoefte hebben aan extra ondersteuning bij het leren. Het onderwijsaanbod is op het niveau van vmbo basis, kader en theoretische leerweg.
De leerlingen hebben een (T)IQ > 80 en ondervinden onderwijsbelemmeringen door psychiatrische stoornissen en/of gedragsproblematiek. Hierbij kan gedacht worden aan (een combinatie van) de volgende diagnoses: ASS, ODD, AD(H)D, Gilles de la Tourette, dystyme stoornis, angststoornis of PTSS. De leerlingen zijn verdeeld over zeven klassen met gemiddeld 10 leerlingen.
Omschrijving
De school biedt onderwijs aan ongeveer 85 leerlingen in de leeftijd van 12 tot 20 jaar op niveau VMBO (BB-KB-TL). De leerlingen ondervinden onderwijsbelemmeringen ten gevolge van psychiatrische stoornissen, gedragsproblematiek of een combinatie van beide. Veel van onze leerlingen hebben problemen met het herkennen en benoemen van hun gevoelens.
Omdat wij het belangrijk vinden dat de leerlingen op een goede manier met elkaar en met andere mensen omgaan, besteden we hier veel aandacht aan. Alle medewerkers helpen de leerlingen bij het herkennen en benoemen van gevoelens, het oplossen van problemen en het beheersen van impulsief gedrag.
Bij de groepskeuze van de leerling houden we rekening met leeftijd, niveau, sociaal-emotionele ontwikkeling en de aard van de stoornis. Hierdoor zijn de klassen anders samengesteld dan op scholen voor regulier onderwijs. Wij streven naar een uitstroom van leerlingen naar regulier voortgezet onderwijs, het MBO of een goede plek op de arbeidsmarkt.
Wij proberen elke dag met elkaar te werken aan verbetering van ons handelen. Via de invoering van het positive behavior support (PBS) werken we aan het ontwikkelen van een gezamenlijke houding in en aanpak van het pareren van gedrag wat de leerontwikkeling van onze leerlingen belemmerd. Het direct activerend instructiemodel (DAIM) helpt ons om in de lessituatie ‘koers te houden'. Via het functioneringsprofiel van Childpoint verkrijgen we op een meer methodische manier inzicht in het functioneren van onze leerling en deze geeft ons handvatten in de les- en begeleidingssituatie.
Organisatiebeschrijving
VSO
Onze school
We zijn een VSO school met leerlingen van verschillende leeftijden (12-24 jr) en verschillende leermogelijkheden.
Om hier voor iedere leerling een persoonlijk traject te kunnen maken bieden wij in de eerst vier weken een oriëntatieperiode aan. In deze periode kan de leerling ontdekken wat hij leuk vindt, wat zijn talenten zijn en waar hij minder aanleg voor heeft. Daarnaast worden er verschillende testen gemaakt om zo het niveau vast te stellen voor de lessen Nederlands, rekenen/wiskunde en Engels.
Missie
Wij bereiden jongeren voor op hun toekomstige plaats in onze samenleving. Wij weten dat onze leerlingen ernstige, complexe gedragsproblemen, psychiatrische problemen en/of leerproblemen ervaren. Wij willen samen met de leerling zijn talenten en kwaliteiten ontdekken. Wij richten ons ook op de ouders van onze leerlingen en de partners in de jeugdhulpverlening.
Wij bieden onze leerlingen een passend ontwikkelings- en opbrengstgericht onderwijsprogramma. Dat doen wij in een leeromgeving die de ontwikkelingsmogelijkheden optimaal stimuleert en die leerlingen tot hun recht laat komen. Wij stemmen onze werkwijze af met onze leerlingen, hun ouders en partners in het onderwijs en de jeugdhulpverlening. Ons aanbod is bovendien afgestemd op de leefwereld van onze leerlingen.
Visie
- Op onze school staat iedere leerling met zijn of haar specifieke mogelijkheden, behoeften en talenten centraal.
- Vanuit flexibiliteit, creativiteit en betrokkenheid bieden wij een passende vorm van onderwijs voor onze leerlingen.
- We ondersteunen de leerling in het werken aan zijn of haar toekomst en succesvolle terugkeer in de maatschappij.
Functie eisen
Wat zijn de kerntaken?
- Als docent geef je (uiteraard!) onderwijs aan je leerlingen (AVO - Z&W vakken) en begeleid je hen in samenspraak met ouders en gedragswetenschappelijke staf.
- Je stelt individuele handelingsplannen op.
- Je creëert een pedagogisch klimaat waarin alle leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen. Je verzorgt het programma en de lessen Zorg en Welzijn, bereidt leerlingen voor op het examen en neemt dit samen met de collegae van de symbiose school af.
- Je levert een bijdrage aan de voorbereiding en ontwikkeling van het onderwijs en je bent verantwoordelijk voor professionalisering. Daarnaast neem je deel aan scholings- en ontwikkelingsactiviteiten.
Waar zijn wij naar op zoek?
- Je beschikt over een afgeronde, 2e graads, opleiding Zorg en Welzijn of bent in het bezit van een onderwijsbevoegdheid voor het VSO of een afgeronde PABO opleiding en hebt grote affiniteit met het vak Zorg en Welzijn (je moet tenslotte je passie op de leerlingen overbrengen (en op ons)).
- Je bent goed in staat om te reflecteren op je eigen gedrag en handelen en weet met je collegae een productieve werkrelatie te ontwikkelen.
- Je schakelt gemakkelijk met leerlingen en snapt dat het ontwikkelproces van onze leerlingen meer is dan onderwijsinhoud.
- Bevoegde docenten met een aanvullende opleiding HBO pedagogiek of toegepaste Psychologie nodigen we nadrukkelijk uit om te solliciteren.
- Een voortgezette opleiding speciaal onderwijs of Master SEN strekt tot aanbeveling
Kandidaten die een tweedegraads bevoegdheid Zorg en Welzijn hebben worden nadrukkelijk uitgenodigd te solliciteren.
Arbeidsvoorwaarden
Arbeidsvoorwaarden
Salarisschaal L11
Arbeidsvoorwaarden
Er is sprake van een goed geoutilleerd Zorg & Welzijn lokaal. Binnen de locatie staat het creëren van een veilig pedagogisch klimaat hoog in het vaandel
Salariëring en rechtspositie zijn conform de cao PO. De functie is ingeschaald in schaal L11.
De organisatie kent –per school- een gedegen opleidingsprogramma en trainingsprogramma waarin je als teamlid participeert.
Wil je meer weten?
We willen de werving en selectie van nieuwe collegae zorgvuldig uitvoeren. Hierbij past een persoonlijke kennismaking waarbij verschillende gelederen van onze organisatie een rol spelen. Een vrijblijvende eerste kennismaking kan hiertoe een eerste stap zijn.
Herken je jezelf in het bovenstaande profiel dan zijn we op zoek naar je.
Mail je gegevens, cv en motivatie waarom jij denkt te passen binnen de functie naar Monique Huizinga, m.huizinga@theschoolfactory.eu
